谈工匠精神与职业教育陈雪峰（辽宁省朝阳市向东高级技工学校 朝阳 122000）摘要：2016年3月5日，李克强总理在十二届全国人大四次会议上所做政府报告中指出:“要鼓励企业开展个性化定制，柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。”弘扬和培育工匠精神，将对我国的经济社会发展，中国制造的未来走向和人才培养模式产生深远的影响。而作为传授职业活动所必需的技能、知识和态度，为社会培养技能人才的职业教育，必然在培育工匠精神中承担重任。关键词： 工匠精神 职业教育 精益求精2015年，央视大国工匠的片首语这样写道:“他们耐心专注，咫尺匠心，诠释极致追求；他们锲而不舍，身体力行，传承匠人精神，他们千锤百炼，精益求精，打磨中国制造，他们是劳动者，一念执着，一生坚守。”短短的几句话，每每想起都心潮澎湃，他们身上的坚韧不拔的意志，精益求精的精神也时时激励着我们。一、工匠精神的内涵工匠精神一般是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念，即既有高超的技艺和精湛的技能，还有严谨，细致，专注，负责的工作态度，以及对职业的认同感，责任感，荣誉感和使命感
