i--u--ǖ教学设计(共3页).doc

执教时间：2014年 月 日 第 周 星期 第 节二次备课课时3课时课题2、i u 目标1、学会i u 三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、yu。3、掌握iu、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。4、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。重点难点iu、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、的第二声和第三声是教学的难点。教学过程第一课时 一、看图激趣，导入新课1、老师带小朋友去冬冬家，（出示情境图）喜欢吗？为什么喜欢？2、谈后导入，冬冬家真美。你看，冬冬住的房屋多漂亮啊！屋前有一条清澈的小河，冬冬正在河边给鱼喂食呢！院子的周围种着树，乌鸦飞来树上做窝。冬冬的妈妈多勤劳呀！她在做什么呢？二、学习单韵母1、 衣服的衣就是单韵母i的读音。2、 示范发音 （牙齿）对齐i （开口度小两唇d） 呈扁平形）