导论工程伦理教育的意义答：工程活动在人类社会发展过程中始终发挥重要作用，对人们的生产生活产生越来越广泛的影响。工程实践是一种关涉人、自然与社会的伦理活动。提升工程伦理素养，加强工程从业者社会责任。推动可持续发展，实现人与自然协同进化。建立保护自然生态的意识和责任；践行绿色发展理念；平衡经济发展与环境保护。协调利益关系，确保社会稳定和谐。加强社会责任，合理进行价值分配；协调不同利益诉求，公众安全健康为首；有效发现和解决工程风险问题工程伦理教育的目标答：意识-规范-能力“三位一体”。培养工程伦理意识和责任感。提高对工程伦理问题的敏感性，增强理解、重视工程实践中各种伦理问题的自觉性和能动性，积极面对和有效解决工程伦理问题的重要前提。掌握工程伦理的基本规范。工程师面对伦理问题时应遵循的行为准则，工程师共同体价值观和道德观的具体体现，为工程师如何解决伦理问题提供依据，对工程实践行为具有重要的指导意义。提高工程伦理的决策能力。面对伦理困境，仅依靠工程伦理规范很难做出判断，工程师需要具备的更为复杂的理性决策能力，处理伦理问题的必
