Its warm today 教学设计教材分析：本课是PEP下册第4单元的Lets learn 部分。学情分析：四年级的学生已经有了一定的英语基础，会用英语进行简单的交流，也具有一定的语言应用能力。教学理念：新课标倡导以学生为主体，让学生成为学习的主人，在课堂上实行师生、生生互动的教学活动，教师将学生引入课堂，将课堂还给学生，学生通过歌曲、游戏、TPR和多媒体等教学手段激发学生的兴趣，通过表演和同学之间的合作交流培养学生的自信心。教学目标：（1）语言知识 通过创设情景和多种教学手段，使学生认识天气在现实中的重要性，并且能掌握单词及句型。（2）语言技能能听懂天气预报内容，根据提示会自己做天气预报。（3）情感态度学生能在愉快的环境中学习英语，渗透常识教育。教学重点：掌握描写天气的4会单词cold, warm, cool, 3会单词hot, weather及句子 Itsin教学难点：会自己做天气预报，唱自编歌谣,歌曲教学准备：多媒体课件，单词卡片，图片，方向盘教学过程：Step1
