幼儿感知觉发展的主要特征教学方案教学目标1、掌握感觉和知觉的概念2、领会感知觉对幼儿心理发展的意义和作用3、了解在幼儿阶段幼儿感知觉发展的主要特征教学重点感知觉的概念教学难点感知觉在幼儿心理发展中的作用教学方法讲授法、讨论法、举例法、演示法教学过程1、 导入幼儿是世界的新客，周围很多事物对他来说都是陌生的、新鲜的，都有待于去认识。而幼儿认识每个新事物的时候，都不能像成人那样，看一下书或听别人介绍一下，就可以对事物有个初步的认识。幼儿需要各种感官去接触事物，对它们进行直接的感知才能认识，那么感知到底是什么呢？它对于幼儿心理发展有着什么样的作用呢？让我们带着问题进入到我们今天的学习中来。2、 提出问题1、 什么是感觉和知觉？2、 感觉和知觉的关系是什么？3、 感知觉与认识活动的关系是什么？4、 感知觉在幼儿心理发展中的作用是什么？3、 学生带着问题预习书本 P56-P614、 教师讲授1、 感知觉的概念感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的认识。知觉是人脑对直接作用与感受器的客
