幼儿教师三年行动计划随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，社会对幼儿教师的要求也提高了，这也鞭策幼儿教师不断学习进取；不断给自己充电加油；努力汲取新的知识，提高自己的业务水平和整体素质。一、 现状分析1、 基本情况本人在2008年7月份毕业于山南师范学校幼师，分配到达然多中心校当了小学教师，2014年7月份调入到山南实验幼儿园。虽然自己已有不到6年的教学实践，可没有真正的接触过幼儿教育。初来乍到，没有幼儿教学经验的我就感觉一头雾水，但是在园长和各位老师的指导下，不到五个月的时间里，基本发挥了自己的专业技能，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，也借着这次报告为自己的现状详细的分析及拟定了一个较为明确的奋斗方向。2、 对纲要理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具
