学前儿童文学报告书封面时间请填写：2016-2017学年第一学期【1】、实训课程名称：幼儿文学 （以下实训课程名称皆写“幼儿文学”）实训项目名称：儿歌与幼儿诗的鉴赏创编和吟诵实训时间：（ ）实训地点 : 教室实训指导老师： 周丽实训任务：1、了解儿歌和幼儿诗的特征、种类和表达方式。 2、领悟儿歌和幼儿诗的异同点，学会科学鉴赏儿歌和幼儿诗。 3、熟练进行儿歌和幼儿诗的创编和吟诵。实训内容：鉴赏、创编和吟诵儿歌与幼儿诗实训过程：1、教师展示经典儿歌和幼儿诗作品，进行示范鉴赏。2、各小组选取儿歌和幼儿诗作品进行鉴赏和评析，互相点评，教师总结。3、教师设计主题，各小组选取主题进行儿歌和幼儿诗的吟诵，并进行分享。实训结果：1、了解了儿歌和幼儿诗的特征、种类和表达方式。2、 创编了较为成功的儿歌与幼儿诗（写在此处）3、 进行了较为抑扬顿挫的儿歌与幼儿诗吟诵训练。实训反思：儿歌与幼儿诗虽然都是属于儿歌的歌谣，但在写作体例和写作规范、表达内容方面都有不同的侧重。【2
