平方根说课稿一、 教材分析：1、 教材的地位和作用本节课题是北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第二章第二节“平方根”第二课时的内容。是在七年级学习了乘方运算的基础上安排的，是学习实数的准备知识。由于实际计算中需要引入无理数，使数的范围从有理数扩充到了实数，完成了初中阶段数的扩展。运算方面，在乘方的基础上以引入了开方运算，使代数运算得以完善。因此，本节课是有助于了解n次方根的概念，为今后学习根式运算、方程、函数等知识作出了铺垫，提供了知识积累。2、 教学目标、知识与技能帮助学生了解平方根的概念，会进行有关平方根的运算；理解算术平方根与平方根的联系和区别。 、教学思考在具体问题中抽象出平方根的概念，培养学生的抽象概括能力。、解决问题通过举例使学生明确平方根是靠它的逆运算平方来进行，发展学生学习数学的能力。、情感态度与价值观通过主动参与使学生勇于面对困难并能够解决困难，发展合作交流意识。3、 教学重点、难点与关键：重点：平方根的概念和性质难点：平方根的概念和表示的理解。关键：求平方根（即开平方）运算要靠
