寻根 务本在大足县中小学美术课堂教学培训会上的发言中小学美术教育实施新课程来，走过了三年的历程。回顾三年来，重术轻美、重技能训练的传统教学模式得到一定程度的改变。以人为本，以注重提升学生审美素养为目的，重结果更重过程的新的美术教育教学理念正在逐步形成。但是，由于受经济条件、地域差异、师资素质等因素的影响，我县中小学美术教育发展极不平衡。特别是在近两年的小学课堂教学达标课视导与验收活动中，发现了一系列问题，制约了我县中小学美术教育教学的发展。如何克服当前美术学科教育教学面临的诸多困难，除了充分发挥好自己的主观能动作用外，教学观念的转变、教育思想的更新，运用好现代美术课堂教学的的基本模式，全面提高我县中小学美术教育教学质量，是我们的迫切需要。针对我县中小学美术教育教学的现状，我以“寻根、务本”的话题来作为今天的发言。一、寻 根传统的中小学美术教育在于以教师为中心，以技能传授为目的，注重终结性的结果，似与不似、象与不象作为了对美术课好与不好的评价标准，而现代中小学美术教育教学的目的在于以人为本，似美术课程为美术文化学习，注重结果更注重过程的“
