人教版初中语文教材第一册第二单元十三岁的际遇教学设计 威海市实验中学 王瑞芹一、教学思路设计：1、 新的语文课程标准中提出了培养学生自学能力、突出学生主体地位的教学理念，而我们的课题也是“研究性学习”因此结合课题本节课力争在指导学生在主动阅读中去了解文章的大意，并通过教师的引导作用，努力体现教学相长的思想。2、 新教材的特点就是不仅突现工具性，而且要突现人文性，而两者又是紧密相连的，因此在教学中要时时处处贯穿人文性，做到教书与育人的统一。3、 这篇文章所涉及的北京大学是同学们心目中的圣殿，其中有丰富的人文资源可以挖掘，这就更要求教师和学生在备课的时候要充分，因为“课堂中最精彩的部分应该是师生在不可预知的情况下发出的思维的火花，是随着教学环节的调整变化而流淌出来的教学机智”，因此力争在课前的备课中有比较完备的储备。二、教学目标设计：（一）基础目标：积累并运用文中出现的好词佳句。（二） 能力目标：通过分组合作探究，培养学生整体感知、局部探究的能力，从而训练学生的创造性思维的能力。（三） 情感目标：通过创设情景，体会小作
