‘三助’教学模式在小学高段数学教学中的应用(共3页).doc

龙源期刊网 三助教学模式在小学高段数学教学中的应用作者：王有胜来源：课程教育研究学法教法研究2019年第08期【摘 要】新时期的教育强调学生是学习的主体，而三助教学模式是以“自助、互助、求助”为导向，构建的多样灵活的教育模式，可以帮助小学生建立终身学习理念。因此，本文以三助教学模式为研究对象，以小学高段数学教学为研究背景，阐述了三助教学模式内涵。并对其在小学高段教学中的应用进行了简单的分析。【关键词】三助教学模式；小学；高段数学教学【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）08-0250-01前言在科学技术迅速发展进程中，素质教育教学理论应用范围逐步拓展，成为我国教育教学的主要指导。而三助教学模式是我国小学数学高段教学在素质教育体制下的大胆尝试，其可以有效激发小学生数学学习兴趣，为小学数学教学质量提高提供依据。因此，为保证三助教学模式在小学高