操 作 流 程第一部分 校级管理员的工作主要是生成本校教师的帐号，管理员按着县区管理员发的统一帐号进入到吉林省教育资源公共服务平台，选择右上角的齿轮中的学校管理。在这里修改基本信息，上传学校校徽和修改密码。完成后，选择左下角的用户管理，选择学校教师管理，导入教师信息，这里的关键也是让教师的用户名特殊一些，批量导入的用户名是姓名的拼音加数字，如yangdan00463，而且无法更改，所以这里的教师帐号要选择新增教师一个一个导入。这样才能保证在国家教育资源服务平台注册时不重名，可以将用户名更改时加下划线，如yangdan_tnjx。即姓名加下划线加洮南进修的第一个字母。第二部分 教研员和基层老师的工作第一、基层教师从学校管理员手里拿到帐号后，进入到国家教育资源公共服务平台，在平台里用管理员给的帐号和密码进行注册（这就是为什么教研员和老师的用户名要特殊一些的原因，帐号和密码不要变就和省平台一样了。如果用户名有重复的，以国家平台的为主，然后再通知管理员更改成和国家平台注册的相同的帐号），选择基础教育后，按相关要求填写，选择所在学校，通过邮箱注册成功后激活并进入到空间里。没激活不
