第十四课 绣 球兩课时本课属设计应用学习领域教学目标：1、知识目标：认识绣球蕴含的民族风情，学习用纸材设计制作出与绣球相仿的艺术造型。2、能力目标：培养学生空间想象、立体制作的动手能力。3、情感目标：感受少数民族的民俗文化，培养学生热爱生活的美好情感。教学重点与难点教学重点：(1)模拟绣球的造型，用纸材设计制作一只等边十四面体或二十面球体，并给予装饰。(2)对球体的面装饰作变化创新。教学难点：(1)纸造型技法的掌握以及球体造型的准确性。(2)球体的面造型变化及创新。教学过程：第一课时1、认识绣球。（1） 教师课前准备几只绣球，在上课开始时，用抛绣球的方法，抛给每个学习小组一只绣球，调动学生的学习兴趣。 （2） 学生以传递的方法共同欣赏、观察绣球。教师向学生提问：绣球是用什么材料做成的?绣球整体呈球状，但它是由什么形状组成的?（3）学生回答问题，教师归纳并讲解绣球的制作历史、功能、民俗意义等知识。2、学习新知。（1）教师提问：在生活中，有什么形体与绣球的结构相近似?我们可以利用什么材料设
