“一边...-一边...”教学设计3页.doc

“一边一边”句式教学设计一、教学内容：讲解“一边一边”的用法2、 教学时间：半课时3、 教学对象：初级汉语留学生四、教学目的：使学生理解 “一边一边”的用法，并使学生掌握“一边一边”句子在生活中的运用。五、教学难点与重点： 通过讲解使学生理解并学会“一边一边”在句子中的用法；前后两个动作不能互换顺序的几种情况；通过举例使学生明白“一边一边”中涉及的两个动作可以是相同的某人或某些人做的，也可以是不同的人做的。六、教学过程：1、导入教学做几组同时进行的两个动作（比如看书、写字；看书、听音乐），问学生这两个动作分别是什么、是否同时进行等，进而引出“一边.一边.”.老师一边看书，一边写字。 （在看书的同时也在写字）他一边写字，一边听音乐。 （在写字的同时也在听音乐）2、 讲课给学生列举大量例子来理解这个句式：一边A一边B一边说话一边写字 一边吃饭一边看电视一边写作业一边吃东西 一边唱歌一边跳舞一边听课一边写单词