授课人许惠敏年 级八年级科 目物理课 题物体的质量及其测量学情分析本节的内容主要通过事例和实验展现给学生，使学生能形成质量的知识体系，为以后学习密度打下坚实的基础。学生学习了物体长度、体积的单位和测量后，再学习物体质量的单位和测量，学生有了一定的知识和经验，课堂上可采用讲解、引导学生自主学习的方式。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。教学目标（三维）知识与技能：1. 初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。2. 会正确使用托盘天平称质量，并能估测常见物体的质量。过程与方法：1 通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。2 通过观察和操作，学会调节托盘天平，并会利用托盘天平测量物体的质量。情感、态度与价值观：1. 通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作和实事求是的科学态度。2. 通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。重点与难点项目内容解决措施重点托盘天平的正确使用让学生结合实验，亲自动手操作，亲自体验。难点1、托盘天平的正确使用；
