小学体育学科实践教材分析快速跑 作者： 张建谊 (小学体育 广西崇左市小学体育一班 ) 评论数/浏览数： 5 / 770 发表日期： 2012-11-11 23:29:25 | 合格 教材快速跑是人的最快位移能力的体现，小学生特别是低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱，另外，通过快速跑的练习，可以培养学生团队、竞争意识，这是其它教材所无法替代的。 一. 教材快速跑是人的最快位移能力的体现，小学生特别是低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱，也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。另外，通过快速跑的练习，可以培养学生团队、竞争意识，这是其它教材所无法替代的。二. 教学目标学会快速跑的正确动作，提高速度、力量、灵敏协调素质，发展奔跑能力，培养良好的心理品质，树立正确的团队、竞争意识。三. 分段目标1.低年级段：着重培养学生正确的奔跑姿势和直线跑的能力。2.中年级段：着重解决腿部动作，提高起跑反应速度和奔跑位移速度，发展 身体素质。3.高年级段：重点训练上下肢协调动作，继续提高奔跑位移速度。 四. 动作分析1
