恐龙教学设计5页.doc

六年级语文上册20 恐龙 方法指导课教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。2、 在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。3、 借助媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，把“自己”的特点说清楚。教学重难点：、了解恐龙的类型及特点；、领悟课文是怎样把它们的特点给写具体的。教学准备：多媒体课件，学生收集各种资料。教学时间：二课时教学过程：第二课时环节一、认识自主阅读，整体把握（一）、赏析片段，激趣导入1在上课之前，我们先一起来看几张精彩的图片。（师演示百度搜索图片-恐龙，展示恐龙世界。）这就是两亿年前地球的霸主-恐龙（齐读课题）。2.学生根据收集的资料简介恐龙。3课件出示关于恐龙的资料。（二）检查初读情况1、出示词语，读准字音。出示生字y mn hng jin xng