成功之路.教学设计2页.docx

成功之路教学设计教学目标：通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全 身心的投入。 正确、流利、有感情地朗读课文。 认识本课7个生字。教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入；教学时间： 一课时教学流程：一、直接出示课题，读题生疑。是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？二、读书交流。1、自由读，把课文读通顺。2、用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。3、小组交流：成功之路到底是什么？4、汇报，师生共同讨论补充。三、朗读感悟。1、找出自己感受最深的句子或段落，读一读。2、同桌对读。3、指名读，进一步体会罗丹的精神。4、重点指导读的句子：往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”但审视了一会儿之后，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起”小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，老人的眼睛里放出光芒。“还有这里这里”