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我不拖拉教学设计 活动目标积极参与续编故事、交流、调查、游戏等活动，初步认识到做事拖拉的害处，进而领悟到珍惜时间的重要性，初步体验并享受做事不拖拉的快乐。活动重点1明白什么是做事拖拉，初步认识拖拉的害处。2发现自己身上做事拖拉的现象，从小养成珍惜时间的好习惯。活动准备1收集生活中做事拖拉的图片、事例。 2督促、指导学生在一周内对自己做事拖拉与否进行记录、反思。四、教学过程引入：同学们，我们看外面柳绿花红，莺歌燕舞，鸟儿有的萦绕柳枝，有的在天空中自由自在的飞翔，可是有一只寒号鸟今年却没有飞回来，它去哪了？现在让我们到故事中寻找答案吧！1.故事听完了，寒号鸟为什么没有回来？2小朋友听得可认真了，你知道寒号鸟为什么会冻死在石缝里吗？小结： 像寒号鸟不按时做事，该做的事一拖再拖，就叫做事拖拉。 二、生活中的拖拉现象在我们生活中有没有这样拖拉的现象呢？（一）拖拉的小