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我们也有一双灵巧手 活动设计 现在孩子不爱动手做自己的力所能及的事，凡事想依赖别人，久而久之，产生惰性，自理能力低的现象。 自立自强对学生生活、学习有重要作用，能让学生懂得自己长大了不依赖别人，学会自己照顾自己，遇到困难不退缩。培养学生良好的生活习惯，增强学生的独立性。要培养学生自立自强的心理品质，就要了解自己的自立情况，认识自立自强的重要性，克服自身的惰性和依赖心理，在实践中锻炼自己。 辅导目的： 1、让学生认识到凭自己的双手可以做很多事。 2、让学生明白自己已经长大了，不需要依赖别人，懂得自强自立，自己照顾自己，树立自立自强的心理。 3、通过各种活动，让学生有成功的喜悦感，以后有决心去面对许多他们不会做的事情和困难。 辅导方式： 1、情境体验； 2、讨论分析； 3、讲述与自述； 4、行为训练。 辅导前准备： 1、准备学生不能行的情景； 2、准备父母不让做家务，自己不会做的录像； 3、准备残疾人自强自立的录像； 4、