我们周围的动植物教学反思保太完小 赵怀轲在教学我们周围的动植物这一课时，我根据学生的年龄特征和他们目前已有的知识水平来考虑的。教材提供了几幅丰富多彩的画面，让学生从中理解动植物的生命现象。在课堂导入的时候将听动物叫声和猜植物谜语，激起学生的学习兴趣，让他们感受到动物、植物给我们的生活环境增添了美丽，它们会跑、会跳，会和我们一起玩，它们和我们一样都是有生命的。接下来在寻找动物的生命现象这一环节，我将几位动物和植物朋友请到了教室里，让学生通过仔细观察，摸摸，看看等形式去寻找动物的生命现象。引出动植物和人类的关系非常密切。是人们在破坏植物，残害动物。接着以图片让学生欣赏沙漠、干涸的河流、干涸的大地等。然后出示动植物视频，再次感受生机勃勃的生命现象，动物和植物是我们的好朋友，所以我们要关爱保护它们。 整节课下来，才发现自己对于教材的挖掘还是不够深入，知识点讲的不够透彻。在课堂里面我给予学生的只是动物会飞，会跑，会爬，会游其实这一点只是他们会运动而已；而对于其他方面，比如说会排泄，其实这一点，我自己在备课的时候也没有想到。关于这方面的知识还得向其他老师好好
