一、教材分析我们的小缆车是小学科学教科版五年级上册运动和力单元的第一课。本课有两个活动：第一，组装用重力拉动的小车。在重力小车装置中，铁垫圈有重量，绳子对小车可以产生一个水平方向的拉力。改变铁垫圈的数量，就改变了重力的大小，也就改变了小车拉力的大小。第二，研究拉力大小与小车运动的关系。五年级的学生对运动和力其实并不陌生，他们对运动的物体有受到力的作用是有感性认识的，但对静止的物体有没有受到到力的作用比较模糊。玩具小车是学生感兴趣也是玩过的东西，对拉力的大小与小车运动关系有一定的生活经验基础，但是他们并没有用实验手段研究过小车运动与力的关系。本课中学生组装小缆车，推测与验证，进一步感受力是运动状态改变的原因，建立改变垫圈数量就是改变重力的大小，也就改变了小车拉力大小的观念，并认识重力。二、教学目标科学概念1一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。2重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。过程与方法1安装用重力拉动的小车。2做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。3用实验数据验证自己的推测。情感、态度和价值观
