我们知道的磁铁说课稿樊庄小学 杨东亮我说课的内容是教科版三年级下册第四单元第一课我们知道的磁铁，本次说课是课前说课，下面我将从教材分析、学情分析、设计思路、教学目标、教法和学法以及教学过程六个方面来进行说课。一、说教材分析首先说教材分析，纵向分析，第四单元磁铁是物质科学范畴中光、电、热、声、磁五大能量中的磁能，第四单元磁铁和四年级下册电单元为六年级上册能量的学习奠定基础。接下来横向分析，首先，单元分析，磁铁是学生生活中常见的物体，很多学生都见过、玩过磁铁，这是进行本单元探究学习的良好基础和有利条件。本单元将从学生交流知道的磁铁知识开始，安排一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用。磁铁单元可以分为三部分，第一部分也就是第一课，主要让学生交流、整理已知的有关磁铁的知识。第二部分是第二至六课，主要研究磁铁的性质。第三部分是第七课，让学生有一定创造性的制作指南针。我们再来看看本课分析，这一课是本单元的起始课，教师通过本课可以了解到学生对于磁铁的已有的生活经验，也就是关于磁铁的前概念。本课有两个活动。第一个活动是
