课堂教学设计学校：华景小学年级：二年级学生数：40执教老师：马莉虹学科：美术课题：我们的影子总教时：1课时本课时：第一课时情况分析教材分析本课是广东版美术第四册第三单元的内容之一，学习领域主要设计为“造型表现”。本课教材以“美术与科技”为切入点，以影子这一科学常识为题材，以“人与物”为物象形态，进行有趣的造影与联想活动，激发学生对生活现实的关注和兴趣，培养想像力与概括表现能力。学生分析学生能初步认识自我，能观察自然与环境的形、色变化。“影子”的轮廓感对低年段学生来说比较抽象，也是他们首次较正式的认识这类形象，教师设计激励学生探索和发现的环节，借具像形理解抽象形，并从中发展想象思维，提升审美。 教学目标1、 知识与技能：1) 了解“影子”形成的要素与特点；2) 运用规律性的纹理表现以轮廓为主的“影子”画面。2、 过程与方法：1) 在“造影”中感知轮廓美；2) 在欣赏中，感受规律纹理的形式美；3) 在尝试中，发展想象力，创造“影子”的有趣画面。3、 情感、态度、价值观：1) 感
