我们的梦想课教学反思青龙山中学 邵明华本学期教研活动,我讲的是第八课我们的梦想,在学校领导的指导,同学科老师的探讨下,我谈谈本课的教学反思。首先在导读单的设计中,由过去的问题式导读单,变成了现在的填空式导读单。这样可以有效的利用预习时间,既让学生有事可干,又让学生明确本课的重点,着手进行识记。这就需要教师在备课时多下功夫:(一)要认真、仔细、深入地读书。课本的前言、后记、正文、注解都要读。全面掌握知识点,切不可留有知识死角。(二)要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚,求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。(三)将概念、原理纵横梳理,形成严密、完整的知识体系,在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。(四)将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理,即容易混淆的问题列出来,加以比较、澄清,从而在头脑中留下清查看、准确的图景。(五)抓住重点和关键,突破难点教材的重点是教材知识体系中的主要矛盾,是知识结构的枢纽,是学生认识中的转折。教材的重点、难点和关键对于考生全面把握教材的知识体系起着十分重要的作