我是一只小虫子教学设计学习目标：一、 借助拼音、随文识字、联系生活实际等方法认识“屁、股”等16个生字，读准多音字“泡”，通过范写观察指导把“屁、尿、屎”书写正确。二、 学习课文第一二自然段，继续学习默读课文，指导学生朗读第二自然段，引导学生说出当一只小虫子不好的原因。教学重点：认识“屁、股”等16个生字，读准多音字“泡”，正确书写“屁、尿、屎”3个生字。教学难点：引导学生说出做一只小虫子不好的原因。教学教具准备：PPT 教学方法：讲授法教学评价：评价任务一：1、带拼音自由读-去掉拼音读-全班齐读，指导学习多音字“泡”。2、读一读老师出示的句子，回顾加一加识字方法，联系上下文和生活识字。3、朗读复现字儿歌巩固识字。4、观察范写，交流书写注意事项，进行书写，反馈评价后再次书写。评价任务二：1、默读全文，说说当一只小虫子好不好。2、教师指导学生读一读出示的句子，联系上下文体会部分词语的意思。3、创设情境，体会当一只小虫子为什么不好，体会当一只小虫子遇见危险时的心情。4、教师指导后，全班带着沮丧的语
