我的教育情怀各位领导，老师：大家好！今天很荣幸能站在这里为大家分享我的教育情怀，也很感谢学校领导为我们提供的交流平台。先前聆听大家的教育情怀，感觉都非常的质朴无华。但作为一个一线的草根教师，在这里谈教育情怀，有些太抬举自己了。所以今天，我就给大家分享几个我自认为比较接地气的我在语文教育教学中的教育实例吧！也望各位同仁能够批评指正。首先，作为教师，我们要给学困生创造和提供机会。比如，我们20班的杨曜歌同学，属于班里的倒数学生，上课经常爱举手回答问题，还很积极。可能我们会觉得，这是个好事呀，但恰恰相反。当他站起来回答问题时，时常是答非所问，牛头不对马尾，让人摸不着头脑，甚至影响课堂的进度。在这种情况下，作为教师，我们可能不会再给他回答问题的机会。但伴随着新的问题又来了，不让他回答，他就会思想开小差，甚者说小话影响别人，怎么办呢？惩罚一下吗？或许会好一时，得不到根本的解决。所以我并没有这样去做。因为我们在座的教师，大多人都有孩子，如果我们的孩子将来也像这个学生一样，时常被无视，甚至忽略不存在，我们作何感想
