我的从教之路古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。人生之路，始于足下，是一句耳熟能详的广告词，但真正开启我们每个人道路的应该是我们的老师，高中学习师说知道老师的职业特点传道、授业、解惑。当初的学习也只是限于对字面意思的理解，当我们真正走上象征教师职业的标志-讲台时，我们发现简简单单六个字包含的真不是一般简单的含义。刚走上工作岗位时，怀揣着对未来教学的理想，站在了教室最前的地方，也站在了学生内心最前的地方，这时才知道看过再多的书本，理解再多的专业术语，学过不少的案例，也不如真正站在讲台这个位置来体验感受，也不比课后跟学生和家长的沟通交流。教育，是一门很深的学问，不是靠嘴来讲，还需要用心来感受，靠实际行动来实践.著名教育家陶行知说过“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况 给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。”这也告诉我们每个学生个体都是不一样的，是整个教学活动的主体，有自己的思维体式，所以对于本身职业的反思，第一应该反思学生。众所周知，现在的孩子越来越得家人的宠溺，动辄就
