我的教学小故事-别让灵感从课堂溜走 课堂永远是这样一道风景:有学的、有闹的、有演的。教师要有所兼顾,力争使教育面向所有学生。教师一方面是向学生传授知识和技能,另一方面也是从学生那里获得信息、受到启发,获取教学灵感。 在小学里,美术课一直是孩子们最喜爱的课。每次要上美术课之前,孩子们都会跑到办公室激动的跟我说:“老师,下节课我们班上美术课!”每每看到孩子们期盼的眼神,听到这样的话语时,我也不禁感到由衷的温暖与欣慰。 在我的美术课上,他们可以尽情的展示自己的才能,用自己独特的画笔来展现他们脑海中的世界。我最高兴的是看着孩子们在我的课堂上快乐地学,自由地画,与他们交流着天马行空的想法,一起与孩子们完成他们眼中的世界。这些作品无一例外地成为他们的骄傲,这时的我比他们更要高兴。因为除了作品我还看到了那一个个有趣的故事. 故事1-记得有一次美术课上发生了这样一件事情:孩子们正在认真地剪团花,突然有位女同学发出了“啊”的叫声。我一看,原来是一个孩子将她刚刚剪好的团花扯破了,她顿时大哭了起来,这可是她大半节课的成果呀!全部学生都向她看了过去,