我眼中的语文生本课堂朝阳沟中心学校 张玉荣 我认为“生本课堂” 就是以生为本，为了学生发展的课堂，为了学生发展的语文课堂。正如课程标准所说“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。” 以生为本，是个时髦的话题，也是个永远不会落伍的话题，但真正的要在教学中、在课堂里落实以生为本，确实不是那么容易的一件事，针对自己的语文课堂，浅谈以下两方面内容。 一、营造“以生为本”的课堂背景 许多成功的课例都十分注意新课学习前的课堂氛围和学生学习新知时的心理环境布设，这是生本课堂背景的重要内容。它影响着学生的学习情绪和学习兴趣若学生的学习情绪高、兴趣浓，则课堂上积极主动，踊跃表现，思维活跃，课堂效率高；反之，则表现为消极被动，懒于思考，启而不发，课堂效率低。因此，我们一定要重视课堂背景这一环节的展示。 例如，优美的画面既能吸引人的注意力，又能给人以美的享受，所以也是设计课堂背景的一种有效策略。我在执教黄山松这篇课文时，在上课前先利用多媒体给学生欣赏黄山松的优美的图片，一下子把学生的注意力集中到
