应用信息技术突破学科教学重难点研修计划 姜随心随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于教学将成为新世纪教育最具特色的一道风景线。利用信息技术中的计算机辅助教学，尤其是计算机辅助教学，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维使学生受到感染，从而最大限度地作用于人。所谓重点是教材中最重要、最基本的中心内容，是知识网络中的连接点，是教师设计教学过程的主要线索。所谓教学难点是指“学生学习过程中，学习上阻力较大或难度较高的某些关节点”，也就是“学生接受比较困难的知识点或问题不容易解决的地方。”课堂教学要完成认知目标，就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题，这就需要老师在讲课时必须做到：突出重点、讲清难点，帮助学生理清头绪，从而有效地学习教材。我认为应用信息技术突破学科教学重难点，对于提高教学质量有着重要的意义。正确掌握应用信息技术突破学科教学重难点是非常重要的。通过学习，我更加充分的认识到信息技术在学科教学中的
