龙源期刊网 开展综合实践活动，培养学生数学应用意识作者：韩秀丽来源：新课程中旬2017年第01期综合实践活动是培养学生数学应用意识的载体，数学应用意识也是数学教育核心素养之一，而综合实践活动，要体现运用知识的综合性，结合生活实际体现知识运用的实践性。学生的数学应用意识是指学生主动地发现数学与生活的联系，积极地运用所学的数学知识解释生活中的一些现象，解决生活中的一些问题，所以，小学数学开展综合实践活动要从以下几个方面来培养学生的数学应用意识。一、从小学数学综合实践活动的特点出发，培养学生的数学应用意识小学数学综合实践活动要体现运用知识的综合性。例如，人教版小学数学一年级“认识人民币”一课，课后教师可以给学生布置作业，在家长的帮助下，运用网络或书籍查阅资料，获取与人民币有关的知识或故事，与大家一起分享。还可以让学生讲一则“我与人民币的故事”，让小学生充分认识人民币的作用和对我们生活的影响，爱护人民币，从而培养学生运用人民币知识的意识。小学数学综合实践活
