异分母分数加减法教学设计(1)6页.doc

异分母分数加减法教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册第五单元，教材第9394页“异分母分数加、减法”教学目标：知识技能：掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法，能正确进行计算和验算。数学思考：经历异分母分数加减法计算方法的探究过程，认识将新知转换成旧知是获取知识的重要途径。 问题解决：学习解决问题的方法和策略，渗透转化和数形结合的数学思想方法。情感态度：通过回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。重点、难点：重点：掌握异分母分数加减法的一般计算和验算方法。难点：理解异分母分数加减法不能直接相加减的道理。教学准备： 多媒体课件教学过程：一、复习旧知，激趣导入 把下面每组中的两个分数通分。 1|3 和2|5 3|4 和7|20 5|12 和 3|8 师：通分之后,每组分数发生什么样的变化呢？直接写得数（同分母分数加减法）3|7+4|7= 15|8= 5|65|6= 1|8+3|8= 5|94|9=