式与方程说课稿 三工镇中心学校 陈智杰 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材六年级下册总复习式与方程中的内容。一、教材分析 式与方程的整理和复习分为两个层次展开。红点问题1“在括号里填上适当的式子”代表第一层次，复习用字母表示数的作用，可以简明地表达数量关系。这里教材通过举出这样的一些例子，旨在举一反三，启发学生想到更多的实例。红点问题2代表第二层次，请学生列方程并求出方程的解，目的是引导学生把有关方程的知识进行整理，对方程的概念，方程与等式的关系，什么叫解方程，解方程的依据（即等式的基本性质），在解决问题时如何找相等关系，如何根据相等关系列出方程等进行回顾。在“练一练”中，安排了几道用式子表示数量关系和解方程的基本练习。以及几道比较适合列方程解的问题，以帮助学生巩固基础，熟练掌握列方程解决实际问题的方法，同时进一步体会用方程解决问题的优越性。二、教学目标1. 经历回顾和整理式与方程有关知识的过程。2. 会用方程表示简单的等量关系，会列方程解决简单问题。3.
