强调句说课稿一、设计理念新课程改革的具体目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力”。本节课就是根据新课改的这一具体要求，在深入研究和解读普通高中英语课程标准、吃透高效课堂精髓的基础上设计出来并实施教学活动的，所有教学活动的设计不但符合我校学生的身心发展特点和实际水平，而且具有一定的趣味性、激励性和科学性，课堂上以我校高效课堂模式“目标引领、自主探究、六环节教学法”驱动，以导学案统领，以学习小组为抓手，以自主、合作、探究为本质，鼓励学生大胆展示、点评、质疑，重视小组的分工与合作，关注不同层次学生的学习需求，充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的新课改理念，并将新课标所要求的三维目标贯穿始终。二、 教学目标Learning Aims【学习目标】Knowledge and Skills【知识与技能】学习强调句的各种用法；使学生知道如何使用强调句型。Process and Strategies【过程与方法】激情投入，
