“两位数乘两位数”教学课例研修学习体会两位数乘两位数教学课例研修学习体会-走进精彩课堂感受名师风范研修学习过程中，学习观摩了泰安附校刘万元老师的课例两位数乘两位数。在这节课中，刘老师借鉴磨课组几位老师的建议，对教学设计进行了精心修改，在教学中也以理解算理，探索算法为教学重点难点，用四分之三的时间进行重难点突破，达到了算理和算法的有效结合。通过观看视频，一步步阶段学习，同时结合几位老师的点评报告，我对刘老师的精心设计和教学方法有了一定的领会，感觉刘老师的设计是从多方面采取措施来达到算理与算法的有效结合的：承接上一课时，开门见山，直接引入，以省出时间探索算法理解算理，提高教学的针对性和有效性。口算之前进行估算，为口算渗透一些方法。进行口算教学时，让学生根据点子图思考，小组交流算法，特别是引导学生一起讨论寻找算法的共同点，这是在尝试算法的过程中让学生初步理解算理。在笔算教学中，刘老师耐心地引导学生经历将口算的横式写成竖式的形式，将几个竖式合并，再将竖式进一步简化的过程。这个过程给学生一个思考领会的机会，让学生清晰地看出每一部分的来龙去脉，更容易理
