“互联网+远程互动课堂”促进校企融合资源共享 摘 要：阐述在中央财政支持的特色专业建设项目中利用互联网技术建成的远程在线互动数字传输课堂，网络型专业教学资源库的意义、建设方案及核心技术。应用案例表明，该方案可使企业兼职教师在生产、工作现场直接开展专业教学工作，深化校企融合及资源共享，对提高教学质量和高端技能型人才培养有着重要的促进作用。对同类高职院校有借鉴意义。 关键词：互联网+教育；远程在线互动课堂；专业教学资源库；校企合作；人才培养 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）07-0008-04 一、前言 2014年11月，李克强总理出席首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。2015年3月，全国两会上，人大代表马化腾提交了关于以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展的建议的议案，他呼吁，我们需要持续以“互联网+”为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，推动我国经济和社会的创新发展。1 通俗地说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并
