“双一流”建设的三个基础性问题张家勇张家勇，男，安徽金寨人，教育部教育发展研究中心副研究员，哈佛大学访问学者。北京市西单大木仓胡同37号，邮编100816。手机号码：15611566268 朱玉华朱玉华，女，河南温县人，首都师范大学历史学院2010级博士生，北京青年政治学院副教授、学生处副处长，主要从事思想政治教育研究。 2015年10月24日，国务院印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案，“双一流”建设随即成为高等教育研究与实践领域的热门话题。2017年1月24日，教育部等三部委印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行），标志着“双一流”建设正式启动。“双一流”建成的标志是什么？为什么我们至今鲜有“双一流”？“双一流”建设，我们可以做些什么？对于这些基础性问题的回答，无疑对我们全面落实中央重大战略决策大有裨益。一、“双一流”建成的标志是什么？“双一流”建设是党中央和国务院做出的重大战略部署，集中反映中华民族共同的教育梦想。近年来，我国越来越多的高校及学科世界排名的显著提升，但是冲在最前面的北京大学也没有公开宣称已经建成了世界一
