5.4综合活动：世界文化遗产之旅一、教学思想与理念普通高中信息技术课程标准中特别强调从问题解决出发，让学生亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程，突出以“学”为中心的教学设计。本节活动采用以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计，以问题解决为线索的学生自主探究活动，培养学生自主学习和探究学习的能力，提高学生信息获取、信息加工处理和信息应用的能力。旨在通过教学活动培养学生的信息素养，激发学生的创新精神，提高学生的团队意识。b5E2RGbCAP二、教学目标【知识与技能】1、掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。2、掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。3、能用适当的信息资源管理方法对信息资源进行分类、组织和管理。4、分析和评价已有的信息资源管理方法，并提出自己的建议和研究成果。【过程与方法】通过这次学习活动，让学生学会“确定问题”“分析问题”“解决问题”“展示成果”“经验交流”的学习方法。p1EanqFDPw【情感态度与价值观】提高学生运用网络来完成学习活动的意识，并重视自己在本次学习活动过程中的亲身
