教学课题认识LEGO积木及基本零件识别教学目标知识与技能：能够对LEGO积木有初步的认识，可以基本掌握几类常用零件的名称和搭建方法，并能在老师的引导下对零件之间的搭配有所创新。情感态度与价值观：通过轻松愉快又融洽的学习场景，让学生在交流中发现问题，在合作学习的过程中探究解决问题的方法，选择恰当的零件搭建自己的创意作品，提高学生主动获取信息的兴趣。教学重点通过轻松融洽的学习场景，让学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的搭建活动中提高动手和创新的能力。教学难点如何使学生准确掌握零件名称；如何引导学生在小组内进行合作，在小组间展开竞争与交流教学准备创新活动室白板笔小组评价表学生要带鞋套教学思路设计首先，通过日常生活引入；然后根据LEGO积木的特点进行基础解说；进而帮助学生形象记忆各种常用零件，同时演示连接方法；引导学生在小组长指挥下正确整理零件，摆放桌椅板凳。教学过程一、 教学导入（情景式导入）教学引语：同学们好，这节课的名字叫作“科技与创新”，大家结合我们的课程名称以及我们面前的这套工具想一想，我们接下来的这
