“微课”理念下的高中政治课堂教学变革作者：丁丽来源：中国校外教育基教(中旬)2015年第13期摘要：大数据时代下，信息技术与教育的深度融合，大大地拓展了学习空间，课堂教学的内容和形式也发生了新的变化和发展。借助“微课”，融合信息技术，实现课堂翻转，提升整体教学水平，正在成为一种新兴的教育教学趋势。关键词：“微课” 政治课堂 教学变革信息技术应用于教育，必须紧紧抓住“改变传统课堂教学结构和构建新型课堂教学结构”这个中心。借助“微课”资源，进行课堂教学，教师应当从课堂的主导者转变为学生建构概念的促进者、帮助者，探索建立以学习者为中心的教学新模式，提高信息化教学水平。一、“微课”的特点及优势“微课”是以短小的教学视频为主要载体，时间在10分钟左右，有明确的教学目标，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。其教学设计，是在满足学生个性化发展的同时，结合教学实际，把各个知识点用
