“慕”名而来学习online-作业-“四化”慕课人见人爱(共2页).doc

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“世界奇观”一节优秀的慕课登录“东莞慕课平台”首先最吸引我的是初中的推荐课程“世界奇观”,它鲜亮的标题和各有特色的图片就很吸引眼球。课题选得好,“世界奇观”这一课题一下就点燃了我的好奇心,让人有想马上加入学习看个究竟的欲望。深入学习后发现该课程开发团队十分用心,这确实是个很优秀的慕课课程,从中我感悟到“四化”慕课人见人爱。教学资源的“精品化”和“精细化”打造有“料”的慕课。“世界奇观”的课程开发团队在教学资源的选择和制作时就注意了“以有趣、新奇、有用的原则”这样就让课程“精品化”了。课程以地理教师的视角,选编了15个地理景观,有自然奇景,有文化胜迹,有伟大的现代工程等。课程里还精心设计了一些“活动探究”,旨在与学员一起多角度解读世界自然和人文地理环境,探究地理奥妙。以上的做法让课程变得“精细化”,有了专业的深度,不会泛泛而谈。课程里的视频经过精心编排和反复推敲,先讲什么、后讲什么,分寸拿捏得很好,这样教学资源做到“精细化”,教学效果一定也是很好,这样的慕课拓展了学员的视野,激发学员探索自然,了解人类改造自然伟大能力的兴趣,又培养了学生的地理综合思维力、地理实践能力,从而提升

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