“快乐成长做情绪的主人”【活动背景】小学高年级的学生已逐渐适应了学校生活，但高年级段学生由于其年龄及生理、心理发育的特点，致使他们易冲动，情绪不稳定，加上学习的压力，人际交往中的烦恼，成长的困惑让现代的小学生背上了学生的心理负担，很多学生逐渐变得孤僻、多愁善感、冷漠、自私严重影响了心理的健康。因而要引导学生学会调适自己的情绪，拥有积极、健康的心态。【活动目标】1让学生了解情绪的各种表现，知道不良情绪对自身的身心健康会带来不同程度的危害。2在教师的引导、帮助下每个学生至少能说出三种应对不良情绪的方法，能够理性面对不良情绪，学会快乐生活。3学生在整个活动中获得快乐，增强调控情绪的能力，保持积极健康的情绪。【活动准备】教师准备：活动课件、小品道具排练节目：半杯水的启示【活动对象】小学六年级【活动过程】一、学生扮演情绪脸谱，认识不同的情绪。1师：我们的脸就是一位魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化，我们先来做个变脸游戏。老师手上有几张情绪脸谱，谁愿意给大家演一演？同学们根据他的脸部表情，来猜测他表演的是什么情绪。
