写作 “抓住细节”教学设计新田二中初中部 李培宏教材分析1. 本学期第一单元的写作训练是：写出人的精神。这就给写人类的作文定了基调。通过这一次训练，学生对写人类的作文有了更坚实的基础。2. 这个单元的作文训练“抓住细节”，是对第一单元作文训练的巩固和延伸。因为只有让学生理解了细节的重要性，懂得了怎样进行细节描写，学生才会写出鲜活的人物来。学情分析1. 学生对写人类的作文有了较好的基础，他们已经知道要抓住人物的性格特征来写，也知道写人常用的描写方法，比如：肖像、动作、语言、心理描写等。2. 要让学生明白：要想更高层次的写好人物，就必须学会“抓住细节”。教学中，在学生理解了细节的重要性后，要揣摩与训练交替进行。学习目标1理解什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。2. 激发学生的写作兴趣，培养共同探讨、合作研究的能力。3.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力提高写作水平。教学重点揣摩细节描写的作用，感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。教学难点学会运用细节描写刻画鲜活的人物
