华师大版科学八（上）第六章植物的新陈代谢第一节 绿色植物的营养器官（第一课时：“根的形态和结构”）宁海县教育局教研室 邵万亮一、教材分析：1、本节内容的地位：是学习营养器官、新陈代谢的重要基础。2、教学目标的确立：知识与技能：了解根的形态与结构，知道根的结构与功能相适应的辩证关系。过程和方法：通过对不同根形态的观察、根内部结构的显微图片的观察和讨论、新培养的生有大量根毛的根尖的观察，培养学生的观察、对比、分析、归纳和协作等能力。情感和态度：通过结构与功能相适应的关系、从根形态的一般到特殊等教育，使学生形成辩证思想；通过观察、分析讨论，激发学习兴趣，逐步形成协作精神；通过根尖的感性认识，激发学生的探究兴趣。3、教学重点：根尖的结构及其功能是学习新陈代谢的重要基础，因此是本节教学的重点。4、教学难点：根的伸长过程、识别根尖各部分的细胞特点，因内容抽象，故是本节教学的难点。5、教科书内容编排：由表及里（形态结构功能）；由一般到特殊、共性到个性；重视观察、对比、分析、归纳、辩证思维等能力的培养；了解根的一般知识。二
