珍惜青春，拒绝早恋一、活动背景：随着年龄的增长，中学生在生理、心理上走向成熟，中学生早恋的问题展现在了我们师生面前，甚至一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴。借于这些原因，和学生共同探讨一下有关早恋的问题，让同学们明白什么是普通异性朋友，什么是早恋，学生早恋不切实际的地方及其危害，避免中学生早恋现象，并且安全、愉快的度过青春期。二、教学目标（一）知识与技能：早恋的“利”与“弊”，正确处理男女同学间的关系（二）过程与方法：通过引导，懂得自信是人成功十分关键的因素；通过活动，摆脱禁锢，建立自信；三、活动过程：（一）引入1召开全班学生会议，要求学生查阅有关青春期的生理，心理发展特征，以及如何保持个人心理健康的资料。2.以发生在学校里的早恋现象为前提，让学生讨论什么是早恋。（二）主体部分1、早恋的具体表现：进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。（l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑。（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对
