形体芭蕾舞 教案一、 教学目标1、 对于上节课中，提出的课堂要求能够较好的遵守，有不合规范的行为能够在提醒下改正。2、 强化自己对每个组别中的站位的印象。3、 能够理解上节课中介绍的专业名词，再次遇到时，能够做出相应动作。4、 了解并识记形体芭蕾中的基本手势和基本手位。5、 了解并识记形体芭蕾中的基本脚位。二、 教学准备芭蕾基本手位和基本脚位的图片三人小组站位名单三、 教学过程1、 全班集合站队清点人数。了解本节课学生出勤、请假状况。2、 全班散开后随机抽取某一小组或一小组中的某一排，检查学生是否还记得自己在小组中的站位要求学生归位时保持安静且动作迅速。3、 随机抽取学生回答上节课介绍的专业名词的思考或者表演出来。4、 介绍芭蕾的四大特征：（1）、“开”：舞者肩、胸、跨、腹、踝五大关节部位，左右对称向外打开。（2）、“绷”：舞者肢体各部位绷紧。尤其膝关节踝关节脊柱和脊椎（3）、“直”：舞者背部如门板一样向上挺直。（4）、“立”：舞者使头硕、躯干和四肢作为一个整体傲然挺立。5、介绍芭蕾舞者身材要求：三长一
