让绿色伴随我成长-“花生种植”活动方案初村小学 丛雪芹一：确定活动的主题我校地处农村，学生生在农村，长在农村，许多学生家中都种植过花生。他们对花生并不陌生，但对花生生长及管理有关基本知识的却不了解。为了能让学生们开拓视野，丰富知识，在学校领导的组织与支持下，我们充分发挥学校农作物基地的优势，在本学期我们提出了“绿色科学教育创新实验种植花生”的实验。让他们从身边熟悉的农作物花生入手，进行探究，有利于培养合作意识和动手操作能力。在兴趣和责任的引领下，孩子们充分发挥自己的个性，形成自己从现实生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。二：制订活动目标1、知识目标：了解地花生种植的一般规律，掌握种植花生的基本方法。2、能力目标：掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题和提出问题、学会分析问题和解决问题；培养学生勇于质疑、勇于创新的能力。3、情感目标：通过实践，把学生带出课堂，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，发展了学生多方面的素质。三：活动实施过程（一）活动的准备阶段 1、
