《11.1平移》教学设计(共4页).doc

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11.1 图形的平移教案一、教学目标1、通过欣赏、观察、操作、分析及抽象、概括等过程,经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程,进一步发展空间观念,增强审美意识;2、通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵,理解平移前后两个图形对应点连线段平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。3、会利用作图工具按要求画出平移后的图形。二、教材分析1、教学内容设计意图分析“图形的平移”是第十一章图形的运动的第一节,它对图形变换的学习具有承上启下的作用。平移是现实生活中广泛存在的现象,是现实世界运动变化的最简捷的形式之一,它不仅是探索图形变换的一些性质的必要手段,而且也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具。探索平移的基本性质,认识平移在现实生活中的广泛应用是学习本节内容的主要目标。2、教学内容设计思路分析设计思路分为三个层次:第一层次:通过观察现实生活中的平移现象,分析、归纳并概括为平移的整体规律;第二层次:从特例出发研究平移的基本性质;第三层次:在应用中,进一步深化学生对平移变换的理解和认识。3、教学中应注意的

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