“蓝青工程”师徒结对总结新学期在紧张忙碌中即将过去,在学校一学期的教学工作中,有汗水、有收获,有幸拜张江红老师为师。忐忑中有师傅的指导,心中多了一份底气。张老师有着扎实的教学功底,丰富的教学经验,独到的教学方式,让我在教学的道路上犹如找到了一盏明亮的路灯,指引我走向历史教学的康庄大道。她总是在每个专题前教我梳理专题、脉络,指导我备学生、备教材、备教法。作为一名徒弟,我成了师徒结对活动的一名受益者,在师傅的帮助下迅速成长。囿于原来的教学方式,有些难于改变教学风格,难于适应新的学情、新的教材。上了几轮汇报课后,张老师能对我的问题提出具体的改进措施:比如上课喜欢包办的问题,学生表现、思考的时间不多,致使学生懒于思考,善于抄笔记。张老师给出的建议是设置具体问题,有针对性地单独点名迫使学生思考,久而久之形成习惯并乐于在课堂中发表见解。张老师引导我在教学中真正做到以学生为主体,既能减轻教师说教的负担,又能起到事半功倍的效果。也转变了我的教学观,让我认识到教学不光是“传道授业解惑也”,也是“授人以渔”的过程。运输一桶“水”给学生,远不如教他们开通渠道,让知识的水流细水流长来得可靠而有效。